乌克兰留学　基辅大学概况

基辅大学座落在基辅市东南部第聂伯河畔的佩切尔斯克，始建于1834年7月15日，迄今已有159年的历史。第一任校长M. A.马克西莫维奇是莫斯科大学教授、杰出的自然科学家、历史学家、民俗学家和语言学家。1837-1842年，根据彼得堡美术学院著名建筑学教授别列季的设计建造了具有俄罗斯古典风格的学校大楼。

　　19世纪40-50年代，基辅大学已是俄国的科学中心，涌现出了季霍曼德里茨基、格连科、拉赫曼尼诺夫、特劳特费特尔、皮罗戈夫、卡拉瓦耶夫等一大批优秀人才。

　　1863年，基辅大学的教研室从1835年时的12个发展到52个，教授、副教授89人。19世纪70年代，校园内新建了化学实验室和物理学实验室。80年代末，已有两年图书馆、气象台、天文台、植物园和21个办公室。19世纪末至20世纪初，基辅大学的教学特点是广泛普及和宣传先进的科学思想与成就，有近10个学术团体开展这方面的工作。在这一阶段当选为基辅大学委员会荣誉委员的有俄国生物学家，梅奇尼科夫，有机化学家扎伊朱夫和莫尔科夫尼科夫，“俄国航空学之父”茹科夫斯基，地理学家和旅行家，谢苗诺夫棗强尚斯基，语文学家科尔日、索博列夫斯基，俄国法学史家谢尔吉耶维奇，维也纳大学斯拉夫语言文学教授亚吉奇等人。

　　近几年来自然科学各系开设了一些新的专业。1976年，生物系开设了遗传学和微生物学。地理系开设了区域研究基础和野外调查方法专题课，后来又开设了水化学专题课。

　　物理系于1971年开设了低温材料学专题课，后来又改为材料物理学。1978年开设了光学系统和光电子系统课程。1984年以来又开设了放射材料学、宇宙物理学等专业。

　　力学数学系是基辅大学历史最悠久、规模最大的系之一。该系开展了对下列一些基础学科的研究：数学分析、微分方程理论及其函数分析、运算研究、优选法、拓朴学、固体介质力学、耐热性等。近年来该系又开始实行定向培养办法，与继电器和自动控制设备制造厂签定了科学技术合作合同，该系每年为该厂选送12?/FONT>15名毕业生。它还与基辅市的其它主要企业和科研所签定了类似合同，如列宁锻造工厂。力学数学系按照合同每年往这些企业选送30名毕业生。该系的课程设置是：程序设计与计算机系统、自动化管理系统、离散自动装置。新开设的专业课有：精确差分格式、多程序系统、预测方法等。1978年，该系设置了应用统计学教研室，1981年设置了数学物理学数学方法教研室。

　　无线电物理学系。1979年面对科技新发展开设了激光技术专业。1982年开设了低温微电子学教研室。并在其它企业和科研所，包括基辅无线电厂设立了专门和基础研究室。1983年设立了理论无线电物理学教研室。

　　地质系设3个专业：矿藏的地质测量和勘探、水文地质学和工程地质学、矿藏勘探地球物理方法，后来又新开设了矿藏位置的化学勘探方法和地质信息的数学处理方法两个专业。该系拥有3个陈列室：矿物岩石学陈列室、古生物学陈列室、历史地质学陈列室，还有一个岩层研究的物理化学方法实验室，两个专门科学研究实验室。

　　基辅大学哲学系是乌克兰高校中唯一的系科。近年来，该系开始培养研究当代科学认识论问题、心理学方面的人材，系设社会学研究试验室、工程心理学和社会心理学试验室。该系专业课有认识论、意识形态、新人的培养、宗教极端主义和个人的政治素养批判等课程。

　　几十年来，基辅大学自然科学各系取得了一系列的科研成果。力学数学系所从事的概率论、数学统计学方面的研究扬名海内外。计算机中心与轻工业部门为布匹裁剪设计出一种2MPT型计算机，使用该机的工厂每年经济收益达450亿卢布。机器在美国、英国、德国、法国、日本、意大利获得了专门权，并荣获苏联国民经济成就展览会金奖和银奖。物理系发明了对成品进行X射线棗结构分析方法。运用该方法仅在5年里就产生经济效益80亿卢布。1968年，该系在库切罗夫教授的领导下开始了对固体物理学新领域声电子与横向偏移的电流载体的相互作用等新的现象，首次清晰地观察到了所谓的反向弹性波。天文台与物理系天文学教研室和无线电物理学系无线电电子学教研室合作在天文学领域里进行了卓有成效的科学研究，1969年丘留莫夫和邦达连科发现了一颗彗星，并以他们俩人的名字命名。1978年，弗谢赫斯维亚茨基获得了布列季欣奖金。无线电物理学系于1965年建立了物理电子学试验室。1976年，在乌克兰科学院通讯院士纳霍德金教授领导下完成了对高度真空和超高度真空测试的电离方法的大规模研究，制订出用等离子二极管将热能直接转换成电能的新原则，对氧化阴极和低温等离子体的物理过程进行了大量循环性研究工作。无线电物理系因在发展和实际运用无线电电子学方面获得的成就而得到苏联学院主席团的表彰并荣获A. C. 波波夫纪念章。

　　现在，基辅大学已经成为国家重要的教科研中心，它不仅为学生传授具体的知识，而且为他们提供认识新现象的基础和方法，使他们养成创造性工作的良好习惯。